Esta es la imagen que suelo utilizar con más frecuencia, es el momento justo en el que decido abandonar el que hasta ese momento había sido mi trabajo como educador especial en un centro tutelar de menores infractores, no es que no me gustara, (arte y educación mis dos vocaciones); empujado por un clima laboral bastante complicado consecuencia de las luchas internas entre sindicatos por el poder en el dominio del centro (todos los sindicato sin excepción hacían lo mismo), sin preocuparse para nada de los menores que había en él, como a mí nunca me gustó pasar por el aro, decidí dedicarme por entero a la actividad en el taller y pasar página. En esta imagen, feliz de la vida sin tener ni idea de "pa donde tirar".
La creatividad infantil, la imaginación y la técnica, forman un bonito trio, pero si no están en el orden correcto, la imaginación, dejará de volar, al igual que una mariposa cuando la atrapamos; sus alas, no volverán a aletear, aunque la volvamos a soltar. La enseñanza artística, también tiene su parte psicopedagógica; si no se hace correctamente, estaremos destruyendo al mensajero. Tod@s los niñ@s son artistas en potencia, tod@s tienen imaginación; plasmarla de forma creativa, debe ser un juego de ensayo error, donde la experimentación, sea lo más importante, no el acierto; toda creación es útil, independientemente de su técnica y resultado final. Si solo valoramos los aciertos, estaremos programando a los niñ@s a apostar sobre seguro y abandonar la experimentación; serán de esta manera adultos no creativos. Para aquellos adultos, cuyo niño interior, ha sobrevivido a la etapa de desarrollo y hemos llegado a la etapa adulta siendo personas creativas, somos afortunados y co...
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